10. projektna naloga: Družabna omrežja v izobraževanju

Pri prvem delu naloge smo morali poiskati šest družabnih omrežij in jih primerjati med seboj.

1. FACEBOOK je družabna spletna stran za uporabnike, starejše od 13 let, ki jo je leta 2004 ustanovil Mark Zuckerberg. Uporabnikom omogoča, da se brezplačno povežejo na eno ali več omrežij in komunicirajo z ostalimi ljudmi iz istega omrežja. Sporočila lahko pošiljajo na zid prijateljev, nalagajo slike, komentirajo, označijo ljudi na fotografiji. Ustvarijo lahko tudi zaprte ali odprte skupine, kar je zelo priročno za šolarje in študente, saj je tako celotna skupina obveščena o dogodkih in ostalih zadevah. (vir)

vir

2. FLICKR je spletno mesto, ki omogoča gostovanje za slike in videoposnetkom. Tako kot Facebook, je namenjen uporabnikom starejšim od 13 let. Shranjevanje slik omogoča z osebami, s katerimi mi to želimo. Slike lahko naložimo preko interneta, mobilnega telefona, elektronske pošte ali namizne aplikacije. Če hočemo na portalu več prostora in polno funkcionalnost je omrežje plačljivo. (vir)

vir

3. EDMODO je družabno omrežje, namenjeno učencem in učiteljem, da lahko sodelujejo med sabo. S pomočjo omrežja, lahko rešujejo različne naloge, kvize, objavljajo različna učna gradiva. Poleg učencev in učiteljev so lahko vključeni tudi starši, ki tukaj prejmejo različna obvestila o otroku, njegovih ocenah in dogodkih v šoli. (vir)

vir

4. TWITTER je družabno omrežje, ki uporabnikom omogoča, da objavijo sporočilo, dolgo do 140 znakov, ki ga imenujejo "tweet". Za razliko od Facebooka in Flickr, Twitter nima starostne omejitve, uporablja pa ga že preko 500 milijonov uporabnikov, ki dnevno objavijo 340 milijonov tweetov. (vir)

vir

5. SKYPE je brezplačno telefonsko omrežje, ki uporabnikom omogoča video pogovor do 5 uporabnikov, prav tako pa lahko med sabo izmenjujejo besedilna sporočila in datoteke. (vir)

vir

6. GOOGLE + je projekt družabnega deljenja, ki združuje Gmail, Android, Chrome ter še nekaj njihovih Googlovih storitev. Glavni koncpet Google + sestavljajo Google circles (omogoča selektivno deljenje informacij s prijatelji ali skupinami prijateljev), Google Sparks (vir novic o temah, ki jih določi sam uporabnik), Google Hangouts (spletno mesto za srečevanje s prijatelji, kjer lahko v živo klepetajo) in navezava z androidom (deljenje svoje lokacije, takojšnje nalaganje fotografij). (vir) 

vir

Pri drugem delu naloge smo morali pripraviti tri aktivnosti za temo, ki bi jo izpeljali s pomočjo družabnega omrežja.

1. aktivnost: Učenci so morali izbrati temo, ki jo bomo predstavili pri pouku.
2. aktivnost: Ogledati so si morali video in potem napisati svoje mnenje o prednostih in slabostih sistemov za učenje
3. aktivnost: Napisati so morali povzetek vseh predstavljenih sistemov za učenje in mi jih posredovati na e-mail naslov.

9. projektna naloga: Video in ...tube

3 viri iz YouTube:

1. What is LMS?

2. LMS trends, features and evaluation

3. Moodle in the classroom

3 viri iz TeacherTube:

1. Creating Moodle Quizzes

2. Adding a discussion forum

3. Moodle lesson

Jaz sem na YouTube naložila svojo spletno zgodbo, ki sem jo ustvarila s programom Alice. 

Najprej sem se morala prijaviti s svojim računom, nato sem lahko prenesla svojo datoteko. Vpisati sem morala naslov, opisati kaj posnetek vsebuje, določiti kategorijo v katero posnetek sodi in označiti vrsto zasebnosti. Počakati sem morala nekaj minut in posnetek je bil že objavljen.

S pomočjo spletne strani TedEd sem ustvarila učni pripomoček za otroke, kjer si ogledajo video in odgovorijo na nekaj vprašanj, potem pa lahko tudi sami postavijo vprašanja v forumu.
Ogledate si lahko TUKAJ.

8. projektna naloga: Miselni vzorci in diagrami poteka

Miselni vzorci - le kdo jih ne pozna. V osnovni šoli so se pojavljali kar naprej in vedno smo se spraševali, zakaj. Šele pozneje smo ugotovili, da si z njihovo pomočjo veliko lažje zapomnimo snov, ki se jo moramo naučiti, saj so v miselnih vzorcih pomembne le ključne stvari, ne pa podrobnosti.

Za izdelavo miselnih vzorcev pa ne potrebujemo vedno svinčnika in papirja, obstaja tudi veliko računalniških programov, s katerimi lahko izdelamo pregleden miselni vzorec.

Eden takih programov je tudi XMind, za katerega sem se odločila tudi jaz. Je enostaven za uporabo in omogoča vključevanje hiperpovezave, slik. S puščicami in liki različnih oblik lahko miselni vzorec razvejamo, podnaslove pa lahko tudi skrijemo in tako ostanejo vidni le večji naslovi, ki nas pomagajo spomniti na snov, ki se skriva pod njimi.

Pri mojem miselnem vzorcu sem uporabila različne oblačke in povezave med njimi, uporabila sem tudi nekaj slik in hiperpovezav.

Moj miselni vzorec, povečate ga lahko s klikom na sliko:

Naložite si ga lahko s klikom na povezavo, tam bodo delovale tudi hiperpovezave.

viri slik: slika1, slika2, slika3


Diagrami poteka je diagram za prikaz možnih poti podatkov skozi sistem oz. program ali eden izmed načinov zapisa algoritma. (vir: Wikipedia)

Jaz sem diagram poteka naredila v spletnem programu Lucidchart. Je enostaven za uporabo, všeč mi je bilo predvsem to, da lahko sproti uporabljaš pomoč, če česa ne znaš narediti. Prikazala sem potek, kako se prvič registriramo na Moodle. Slike sem sama izrezala iz spletne strani Moodle.si.

Originalno datoteko si lahko ogledate s klikom na povezavo.

7. projektna naloga: Zvok in zajem zaslona

Pri tokratni nalogi smo morali s poljubnim programom zajeti zaslon in prikazati nastanek enega od izdelkov.

Jaz sem se odločila za program Camtasia Studio 8. Program mi je bil všeč, saj lahko posnameš zvok in sliko hkrati. Jaz sem posnela samo sliko, saj mi mikrofon na računalniku žal ne deluje.
Camtasia je plačljiv program, vendar pa ima Trial verzijo, ki jo lahko uporabljamo mesec dni.

vir

Najprej sem s programom zajela sliko, postopek nastajanja mojega logotipa. Potem sem v istem programu dodala še besedilo in glasbo, vključila sem tri različne glasbene datoteke programa Camtasia. Pri programu mi je bilo všeč predvsem to, da sem vse lako naredila hkrati, ni bilo potrebnih več programov. Na koncu sem izdelek preko programa Camtasia še naložila na portal YouTube, kjer si ga lahko tudi ogledate. Edina slaba lastnost je, da YouTube rahlo zamegli sliko.

Povezava do videa: Klikni tukaj.

6. projektna naloga: Predstavitve

Za oblikovanje predstavitev je na voljo veliko različnih orodij, kot so PowToon, Google Docs, Sliderocket, Prezi, Microsoft Powerpoint.

Za mojo predstavitev sem uporabila Prezi. Zanj sem se odločila, ker sem videla že veliko dobro narejenih predstavitev v Preziju, sama ga pa še nisem uporabila in sem se lotila izziva, da ga poskusim.

Uporabimo lahko različne predloge, lahko naredimo tudi svojo lastno. Vstavimo lahko video, sliko, avdio in tudi powerpoint prezentacijo. Prezi je enostaven za uporabo in ga priporočam tudi vam.

Moja predstavitev je primerna za osnovnošolce višjih razredov, saj so vključeni tudi posnetki v angleščini, ki jih mlajši otroci verjetno še ne bi razumeli. Ogledate si jo lahko s klikom na povezavo.

5. projektna naloga: Animacija, simulacija, interakcija

Pri 5. projektni nalogi smo morali preučiti orodja za izdelavo animacij in tudi sami izdelati eno animacijo.

Za animacijo obstajajo različna orodja, ki ponujajo različne možnosti.

PENCIL: Program, ki omogoča, da narišemo svojo 2D animacijo. Je precej zahteven za tiste, ki imajo probleme z risanjem, saj je potrebno vsako sliko narisati posebej in jih potem združiti v animacijo. Primeren je predvsem za ljudi z umetniško žilico risanja.

POWTOON: Je zelo uporaben program za izdelavo animacij, za katerega sem se odločila tudi jaz. Uporabimo lahko vse; lastne izdelane slike, slike iz spleta, glasbo. Idealen je tudi za izdelavo predstavitev in spletnih zgodb. Animacijo lahko naložimo tudi na Youtube in jo delimo z ostalimi uporabniki spleta.

PIVOTANIMATOR: Je program, ki omogoča, da naredimo animacijo s pomočjo premikanja sklepov. Je precej omejena možnost za izdelavo animacije, saj se vse vrti le okrog figure, katera se premika.

Pri izdelavi moje aplikacije sem se odločila za program Powtoon, saj se mi je zdej enostaven za uporabo, pa vendar se z njim naredijo zelo dobre animacije.

Mojo animacijo si lahko ogledate na povezavi: Animacija









viri slik, ki sem jih uporabila v animaciji::
ikona Moodle
ikona Blackboard
ikona Desire2Learn
ikona šole
ikona e-learning
ikona podjetja
ostale slike in glasba so last programa Powtoon

4. projektna naloga: Vektorska grafika

Vektorska grafika je način predstavitve slik. Oblike objektov na sliki so določene z različnimi osnovnimi geometrijskimi objekti, kot so točke, črte, krivulje in mnogokotniki.

Slike lahko transformiramo brez poslabšanja ločljivosti. Izbrati in transformirati je mogoče tudi vsako posamezno komponento vektorsko zapisane slike, saj je vsaka komponenta definirana posebej.

Vektorsko grafiko po navadi uporabljajo risalni programi, ki uporabniku omogočajo izdelavo in popravljanje tehničnih diagramov, uporablja pa se tudi za logotipe in slike, ki so namenjene veliki povečavi, na primer oglasni panoji in podobno.

(Vir: Wikipedia)

Programi, s katerimi lahko ustvarjamo vektorske slike so Inkscape, OpenOffice2, DrawPlus4.

Tokrat smo morali izdelati logotip in vizitko za našo temo. Jaz sem delala v programu Inkscape.

Za logotip sem v Inkscapu najprej narisala odprto knjigo, saj gre za simbol znanja, ki ga pridobivamo s pomočjo sistemov za učenje.

Logotip v vektorski grafiki si lahko ogledate na povezavi, tukaj pa si ga lahko ogledate v png obliki.

Vizitka v vektorski grafiki: povezava.
Vizitka v png obliki:

Tako logotip je narejen preprosto zato, da se ga lahko uporablja tudi v reklamne namene, kjer je potrebno tudi večkrat povečati sliko, vizitka pa je preprosta zato, ker mora imeti le ključne podatke o podjetju / osebi.

3. projektna naloga: Rastrska grafika

Rastrska grafika je način shranjevanja slike z množico slikovnih pik v obliki 2D matrike. Slika je shranjena kot matrika s podatki za vsak piksel slike. Za take vrste sliko je značilno, da ob povečanju, vrtenju grafika postane nazobčana, pokvarimo lahko tudi ločljivost slike.

Rastrsko grafiko uporabljamo pri simulacijah, v programih za slikanje, na različnih področjih znanosti.
Prevzeto po povezavi, na kateri si lahko preberete tudi več podrobnosti.

Za obdelavo rastrske slike lahko uporabimo različne programe, kot so GIMP, Adobe Photoshop, Photo Raster, Krita, MyPaint, Paint, Shotwell in drugi.

Sama sem za izdelavo rastrske slike uporabila program Slikar, ki je zelo enostaven za uporabo.
Izdelala sem križanko, za katero lahko vsa gesla najdete v mojem blogu, seveda pa sem zraven priložila tudi rešitev.

Najprej sem v eni datoteki napisala navodila za gesla in to datoteko shranila v png obliki. V drugi datoteki sem naredila polja za reševanje, v tretji datoteki pa rešitev. Seveda sta tudi druga in tretja datoteka shranjeni kot png. Prvo in drugo sliko sem potem še dodatno oblikovala kot eno, prav tako v programu slikar.

Končna izdelka sta takšna:

 Rešitev križanke:

2. projektna naloga: Pripovedovanje zgodb (story telling)

Večina ljudi meni, da je pripovedovanje zgodb samo za otroke. Nekateri pa jih uporabijo tudi kasneje za izražanje svojih misli, kot dodatek v izobraževanju in pomoč pri utrjevanju snovi.

Za pripovedovanje zgodb obstajajo tudi najrazličnejša orodja in programi na spletu.

STORYBIRD ~ So kratke, umetniške zgodbe, ki jih lahko ustavarimo in delimo na katerikoli napravi. Orodje lahko uporabljajo prijatelji in družine, učitelji in učenci ter umetniki.

ZOOBURST ~ je digitalno orodje, ki vsakomur omogoča objavo svoje 3D knjige. Uporabimo lahko že obstoječe, pa tudi svoje slike.

ANIMOTO ~ v oblaku ustvarjanje videov iz slik, video izrezkov in glasbe v video predstavitve.

Tudi sama sem spletno zgodbo naredila s programom Alice in jo objavila na Youtube. Gre za zgodbo, kjer učitelj učencem na kratko predstavi nekaj sistemov za učenje. Ogledate si jo lahko s klikom na povezavo.


Viri slik: Alice

1. projektna naloga: Spletni dnevnik / spletna stran

Moja prva naloga je bila poiskati 3 spletne dnevnike, ki so mi zanimivi in vsebujejo koristne informacije za moje področje izobraževanja, ter 3 spletne strani, ki obravnavajo aktualno tematiko mojega predmetnega področja.

SPLETNE STRANI:

• Matematika - spletna stran, kjer učenci in dijaki najdejo razloženo snov, če jih slučajno ni bilo v šoli
• Kviz za osnovnošolce - spletna stran, kjer lahko osnovnošolci rešujejo naloge in pri tem utrjujejo svoje znanje matematike
• E - gradiva - spletna stran, kjer lahko učitelji izbirnih predmetov Urejanje besedil, Multimedija in Računalniška omrežja najdejo ustrezna gradiva za poučevanje.

SPLETNI DNEVNIKI:

• Pascal - spletni dnevnik, ki obravnava programski jezik Pascal. Ta stran mi je zanimiva zato, ker smo še dve leti nazaj programirali v Pascalu.
• Blog - spletni dnevnik, kjer lahko najdemo različne novosti iz sveta računalništva
• Tablice - spletni dnevnik, kjer so predstavljene trditve, da je tablica lahko uporabljena v izobraževalne namene.

Na spletu lahko najdemo veliko orodij in okolij, ki omogočajo oblikovanje, urejanje in objavo spletnih strani in spletnih dnevnikov. Med njih spadajo tudi:

• Wix ~ temelji na flash tehnologiji, vendar ne potrebujete nobenega znanja o flashu

• Weebly ~ ne potrebujete HTML/CSS predznanja, podpora za učitelje in študente, na spletno stran ne postavljajo oglasov, 70 različnih designov, podpora za WYSIWYG spletno stran 

• Google sites ~ lahko nadzorujemo, kdo si lahko ogleda našo stran (zaprta, dostopna s povezavo ali javna stran), WYSIWYG urejevalnik.

• Web page maker

• nVu

vir: http://docs.moodle.org/all/es/Comunidad_Hub

Če bi izdelovala spletno stran bi se odločila za Weebly.saj je enostaven za uporabo, program nas ves čas vodi skozi celoten proces izdelave spletne strani. Prav tako je primeren za uporabo v šolstvu, saj je brezplačen in se postopoma naučimo izdelati spletno stran.

Začetna stran

Zdravo!

Sem Nuša in obiskujem 2. letnik Pedagoške fakultete v Ljubljani, smer matematika - računalništvo.

Pri predmetu IKT za poučevanje računalništva smo dobili projektno nalogo, pri kateri moramo v blogu ali spletni strani predstaviti računalniško temo. Sama sem se odločila za blog, ker ga nisem še nikoli pisala in ker se mi zdi dovolj enostaven tudi za tiste, ki nimajo predhodnega računalniškega znanja. 

Odločila sem se za temo sistemi za učenje (LMS). To temo sem si izbrala, ker se v osnovnih šolah vse bolj odločajo za uporabo sistema Moodle.

Vir: http://elearningit.com/university-lms/

Sistemi za poučevanje (angleško Learning Management System - LMS) so programi, ki so namenjeni za upravljanje in dostavo učnih vsebin in virov učencem, dijakom, študentom, učiteljem in ostalim. Skoraj vsi že poznamo odprtokodni sistem Moodle (ta je najbolj razširjen pri nas), tukaj pa so tudi Sakai, Segue (uporablja ga predvsem Univerza v Marylandu) in Coursework (Univerza v Stanfordu). 
Za tiste, ki so malenkost bolj zahtevni pa obstaja še kar nekaj komercialnih sistemov, kot so Blackboard (ta se uporablja predvsem za študij na daljavo), WebCT, eCollege (produkt svetovnega vodilnega izobraževalnega podjetja Pearson) in Desire2Learn (temelji na Microsoftovi tehnologiji).

V Sloveniji je najbolj razširjen Moodle. To je sistem, kjer lahko vsaka šola postavi svojo spletno učilnico. Tukaj lahko učitelji objavljajo gradivo za učence, objavijo pomembna obvestila in komunicirajo med seboj izven delovnega časa.

Vir: http://docs.moodle.org/all/es/Comunidad_Hub

Otroci radi veliko prostega časa preživijo pred računalnikom, zato je dobro, da ta čas izkoristijo čim bolje in se lahko hkrati še kaj naučijo ob problemov, ki so jim jih zastavili učitelji.